2010年廣東省公務(wù)員考試筆試將于3月21日舉行，本文從近年公務(wù)員考試申論命題趨勢(shì)著手，結(jié)合廣東省公務(wù)員考試申論考試特點(diǎn)，預(yù)測(cè)了2010年廣東省公務(wù)員考試申論命題趨勢(shì)。

　　一、公務(wù)員考試申論考試命題的發(fā)展趨勢(shì)

　　從近幾年國(guó)家和地方公務(wù)員考試情況來(lái)看，申論命題的發(fā)展趨勢(shì)體現(xiàn)在以下幾方面：

　　(1)繼續(xù)緊跟大政方針和社會(huì)熱點(diǎn)，在重要政策的大背景下，選取某一角度或某一方面的問(wèn)題，更有針對(duì)性，更加具體化。

　　(2)材料篇幅越來(lái)越長(zhǎng)，但始終注重對(duì)材料內(nèi)容的準(zhǔn)確把握。

　　(3)題型趨向多樣化，開(kāi)放程度更高，注重創(chuàng)新思維。

　　二、2010年廣東省公務(wù)員考試申論考試命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)

　　2010年廣東省公務(wù)員考試申論在考查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、概括問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力不變的大原則下，申論試題的難度可能會(huì)增大，這種變化具體體現(xiàn)為所給材料篇幅增長(zhǎng)，出現(xiàn)新的題型，或題型更靈活、多樣。

　　(一)背景材料

　　2010年廣東省公務(wù)員考試申論考試背景材料一般回避大熱點(diǎn)。廣東省近九次公務(wù)員申論考試內(nèi)容分別是：醫(yī)患關(guān)系方面的問(wèn)題、公務(wù)員制度方面的問(wèn)題、大學(xué)生傳銷問(wèn)題、大學(xué)生助學(xué)貸款問(wèn)題、食品安全問(wèn)題、車輛超限超載問(wèn)題、手機(jī)垃圾短信問(wèn)題、農(nóng)村文化建設(shè)、社會(huì)救助和安全生產(chǎn)。綜觀這些申論材料，不難發(fā)現(xiàn)三個(gè)規(guī)律：

　　一是內(nèi)容是全社會(huì)關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，但為防止考生押題，命題時(shí)往往刻意回避大熱新聞。

　　二是內(nèi)容素材專業(yè)性不是特別強(qiáng)，確保不同專業(yè)、不同教育背景的考生都能理解題意并順利答題。

　　三是問(wèn)題具有普遍性、平民性，以及較強(qiáng)的可論性。

　　(二)考查題型

　　考生在備考時(shí)一定要注意考查題型的六大變化。

　　廣東省公務(wù)員考試申論第一個(gè)問(wèn)題往往是用300字左右的篇幅概括全文，今年這個(gè)問(wèn)題可能有三種變化趨勢(shì)：

　　一是改為用300～500字左右的篇幅概括材料中的某一方面的問(wèn)題(原因或措施等);

　　二是用300～500字左右的篇幅概括材料中某一部分或某一個(gè)人的觀點(diǎn);

　　三是新的題型，如：名詞解釋類試題等。

　　廣東省公務(wù)員考試申論的第二個(gè)問(wèn)題，近年來(lái)有三種變化值得重視：

　　一是寫(xiě)作側(cè)重點(diǎn)的變化，不只強(qiáng)調(diào)對(duì)策——解決問(wèn)題的能力，分析說(shuō)明題比重將越來(lái)越大，對(duì)考生抽象思維能力的考查成為重點(diǎn);

　　二是文體變化，未來(lái)的考試還將出現(xiàn)如寫(xiě)講話稿、調(diào)查報(bào)告、演講稿、政論文等應(yīng)用文，命題更加貼近公務(wù)員的實(shí)際工作;

　　三是寫(xiě)作角度發(fā)生變化，可以自選角度作文章，而不像以前的申論試題明確要求從政府的角度作文章。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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