2012年山東省公務(wù)員考試行測(cè)真題答案及解析——言語(yǔ)理解

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　　真題及答案解析完整版：2012年山東公務(wù)員考試真題答案

　　1.【答案】D。解析：先看第一空，“流露”多與感情相搭配，用在此處不合語(yǔ)境，排除A。由“這是……更是……”可知，第二空要填入詞語(yǔ)的含義應(yīng)與“胸懷”成遞進(jìn)關(guān)系，“理解”、“寬容”與“胸懷”語(yǔ)義重復(fù)，不體現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系，因此選“自信”更為貼切，且更能與文后的“狹隘虛弱”相呼應(yīng)。故本題選D。

　　2.【答案】B。解析：此題可用對(duì)應(yīng)分析法來(lái)解答。觀察選項(xiàng)中，能與“亮麗”、“線(xiàn)條”、“花間人的恬淡自在”、“清唱”相呼應(yīng)的詞語(yǔ)分別為“色”、“形”、“意”、“音”。故本題選B。

　　3.【答案】B。解析：由句意可知，只有洞悉真理的人才能傳授真理，由此可排除“敬畏”；而“通曉”多與語(yǔ)言相搭配。故排除A、C。“高談闊論”多含貶義，用在此處不合語(yǔ)境，排除D。各抒己見(jiàn)，指每個(gè)人充分發(fā)表自己不同的意見(jiàn)，與大學(xué)的氛圍相符。故本題選B。

　　4.【答案】B。解析：設(shè)想，指設(shè)計(jì)與想象，考慮與著想；突出目的性。第一空并不包含某種目的，故排除D。期望，是指人們對(duì)每樣?xùn)|西提前勾畫(huà)出的一種標(biāo)準(zhǔn)。此處，人們并沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言的作用劃定某種標(biāo)準(zhǔn)，故排除A。爭(zhēng)端：引起爭(zhēng)執(zhí)的事端。多指矛盾較大的沖突。與前面的“日常生活”相對(duì)應(yīng)，用“摩擦”更恰當(dāng)。因此本題選B。

　　5.【答案】B。解析：由句意可知，第二句是對(duì)第一句的例證解說(shuō)?！凹夹g(shù)革命”與“以微博為代表的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”相呼應(yīng)，“社會(huì)發(fā)展的 ”與“社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變化”相對(duì)應(yīng)。與“變化”呼應(yīng)的詞語(yǔ)只能是“變革”。因此本題選B。

　　6.【答案】A。解析：依照，按照、根據(jù)。融匯，融合。第一空處意為，借助透視這種手段來(lái)表現(xiàn)三維空間，強(qiáng)調(diào)的是“借”，“依照”、“融匯”均不合句意，排除C、D。附屬，指依附歸屬。呈現(xiàn)，指展現(xiàn)、顯現(xiàn)。由句意可知，第二空處強(qiáng)調(diào)的是浮雕的依附、歸屬性。故本題選A。

　　7.【答案】C。

　　8.【答案】C。解析：第一空是對(duì)前句中“一些地方的地下水越來(lái)越少”的概括，“枯竭”填入句中程度過(guò)重，排除B。第三空應(yīng)填入相關(guān)部門(mén)對(duì)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的態(tài)度，“批評(píng)”、“反對(duì)”程度過(guò)重，學(xué)術(shù)問(wèn)題上的爭(zhēng)議用“質(zhì)疑”貼切。本題答案為C。

　　9.【答案】A。解析：第二空中，“開(kāi)拓”與“范圍”、“題材”不搭配，排除B、D項(xiàng)。第一空中，靠了解國(guó)外的文化動(dòng)態(tài)，中國(guó)文化并不能走向國(guó)際社會(huì)，而根據(jù)市場(chǎng)供求定律，要走向國(guó)際，中國(guó)文化應(yīng)立足于國(guó)際市場(chǎng)需求。故本題答案為A。

　　10.【答案】A。解析：由“春分，晝夜平分，春色與茶色平分”、“春分時(shí)節(jié)……沏上一杯春分茶”、“盡在這春分茶中”可知，文段主要圍繞“春分茶”展開(kāi)，據(jù)此排除脫離這一論述對(duì)象的B、C項(xiàng)。D項(xiàng)“采香茶”只涉及采茶這一環(huán)節(jié)，表述過(guò)于片面，不能概括全文，排除。本題答案為A。

　　11.【答案】A。

　　12.【答案】C。

　　13.【答案】C。解析：分析文段可知，“煎餅人”的定義包含兩層意思：一，“門(mén)門(mén)通”，愛(ài)好廣泛涉獵；二， “門(mén)門(mén)松”，不愿意進(jìn)行深入探究，進(jìn)而略知皮毛。A、B、D三項(xiàng)皆是對(duì)“煎餅人”不正確的表述。C項(xiàng)全面概括了這兩點(diǎn)，故為正確答案。

　　14.【答案】A。解析：文段最后一句點(diǎn)出主旨，即課堂應(yīng)當(dāng)成為不可忽視的創(chuàng)新源泉。而這不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，同時(shí)也體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)術(shù)知識(shí)的研發(fā)上。B、D兩項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)有失片面，排除。C項(xiàng)偏離了文段的主題——課堂創(chuàng)新，排除。故本題選A。

　　15.【答案】A。

　　16.【答案】A。解析：文段前兩句說(shuō)明高等教育在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重要性，以引出末句的主旨，即在改革發(fā)展的時(shí)代新形勢(shì)下，高等教育迫切需要改革，以更好地為社會(huì)服務(wù)，參與到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中去。因此本題選A。

　　17.【答案】A。

　　18.【答案】C。解析：由轉(zhuǎn)折詞“但”可知，其后內(nèi)容多為文段主旨。這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是在我們運(yùn)用科技改變社會(huì)的同時(shí)，也應(yīng)反思科技對(duì)健康、環(huán)境的作用，即要全面審視科技對(duì)人類(lèi)及環(huán)境的影響。由“比如”可知，“合成技術(shù)”是為了證明觀點(diǎn)而舉的例子，B項(xiàng)以其為論述對(duì)象，明顯縮小了文段的論述范圍，排除。因此，本題答案為C。

　　19.【答案】B。

　　20.【答案】B。解析：文段第一句是說(shuō)民間草根對(duì)傳統(tǒng)文化特別是儒家文化的熱情成為了這一波中國(guó)文化熱不可忽視的推動(dòng)力量，而這并不能說(shuō)明新一波中國(guó)文化熱主要源自民間。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。由文段“其中雖然帶有些盲目的成分，但……”可知，C項(xiàng)不是文段重點(diǎn)所在，排除。由文段“民間草根”、“它的出現(xiàn)和規(guī)?！薄ⅰ捌淞α俊笨芍亩螐?qiáng)調(diào)的是民間草根的重要性，而不是知識(shí)精英如何，D項(xiàng)落腳點(diǎn)在知識(shí)精英，故不是文段重點(diǎn)，排除。正確答案為B。

　　21.【答案】A。解析：文段在肯定了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督積極作用的基礎(chǔ)上，說(shuō)明目前我國(guó)在監(jiān)督方面存在的問(wèn)題。由“對(duì)此，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督固然在目前發(fā)揮了顯著作用，但這絕不是一個(gè)法治社會(huì)下正常的監(jiān)督問(wèn)責(zé)途徑，也不應(yīng)當(dāng)成為一種主流的監(jiān)督方式”可知，A項(xiàng)為正確答案。

　　22.【答案】A。解析：由文段兩個(gè)例子中“原始思想”與“更有效的測(cè)定方法”；“首次發(fā)現(xiàn)”與“作出重大貢獻(xiàn)”的對(duì)比可知，國(guó)際大獎(jiǎng)更注重的是“第一”的評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)，A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

　　23.【答案】D。解析：通讀文段，文中只有“然而，一直有很多人不愿意接受這種觀點(diǎn)……曲解為進(jìn)步論并加以傳播”這句提到了“進(jìn)步論”，意思是在說(shuō)人們對(duì)達(dá)爾文進(jìn)化論的一種曲解，并沒(méi)有將“進(jìn)化論”和“進(jìn)步論”進(jìn)行比較，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)文中并沒(méi)有提到“反進(jìn)化論”，排除。C項(xiàng)不是文段論述的重點(diǎn)，也可排除。正確答案為A。

　　24.【答案】D。解析：由：“面對(duì)難題時(shí)，由于通過(guò)額外激活與記憶、注意密切相關(guān)的前額葉皮質(zhì)區(qū)域來(lái)補(bǔ)償缺失的功能，學(xué)生答題的正確率以及反應(yīng)時(shí)間并未受到顯著影響”可知，缺覺(jué)的孩子回答難題和簡(jiǎn)單題目表現(xiàn)出差異的根本原因在于D項(xiàng)。

　　25.【答案】B。

　　26.【答案】A。

　　27.【答案】D。

　　28.【答案】B。解析：通過(guò)文段“如果沒(méi)有美德，就不可能獲得幸福”、“人生的幸福體現(xiàn)在善行之中”、“提升個(gè)人美德的過(guò)程就是追求幸福的過(guò)程”、“只要能夠修得高尚的品德，這樣的苦行也是幸福的”可知，文段都是在說(shuō)美德對(duì)幸福的重要性即美德是幸福的前提，正確答案為B。

　　29.【答案】D。

　　30.【答案】D。解析：文段圍繞網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案件中“以IP地址或者網(wǎng)絡(luò)名稱(chēng)為被告”的規(guī)定展開(kāi)，介紹了網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案件中被告人確定的方式及其對(duì)原告權(quán)利的保護(hù)。A、C項(xiàng)范圍過(guò)大，脫離了網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案件中被告人的確定這一論題，排除。B項(xiàng)文段未涉及。本題答案為D。

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