評論能力，是指對文章的內(nèi)容與形式進行全面評價和深入品評的一種能力。評論能力，不僅是寫作中十分重要、應(yīng)用十分廣泛的一種能力，而且也是閱讀的各種能力中較高的一種能力。  

　　寫思想評論、政治評論、文藝評論、學(xué)術(shù)論文、報刊社論需要評論能力，就是寫說明文、應(yīng)用文也需要這種能力。評論能力，除了對自己的思想水平、專業(yè)能力通過實踐活動進行鍛煉之外，還必須通過閱讀進行培養(yǎng)。 
 
　　怎樣培養(yǎng)評論能力呢？這就必須進行評論性閱讀的基本訓(xùn)練。評論性閱讀是對文章作品進行全面、深入的閱讀；是對文章作品進行正確評論，提出自己見解的閱讀。以分析綜合為主要特征的理解性閱讀，是偏重于對文章作品的全部內(nèi)容、作者的觀點及作者所介紹的知識的一種閱讀。但閱讀的目的不只是理解，而是在理解的基礎(chǔ)上，通過對文章作品的鑒賞，受到啟發(fā)和教育，獲得經(jīng)驗和知識，從而提高自己的思想水平和寫作能力。為達到此目的，就必須由理解性、鑒賞性閱讀上升到評論性閱讀。理解性閱讀、鑒賞性閱讀與評論性閱讀的不同點在于：前二者多偏重于形象的直覺，是以理解文章作品內(nèi)容并對文章作品進行鑒賞為目的的，其對象主要是作品本身，帶有個人的主觀色彩和趣味；后者多側(cè)重于理性的認識，主要在于識別文章作品的價值，對其進行全面、深入、正確的評價，要求客觀地、實事求是地加以論述。  

　　在評論性閱讀中，讀者既可以評價作者的思想、作品的內(nèi)容，還可以評價作品的形式、作品的技巧或總結(jié)寫作中的經(jīng)驗與規(guī)律。它是訓(xùn)練理解、鑒賞、評論，乃至創(chuàng)造等多種能力的一種有效的閱讀方式。在這種類型的閱讀中，閱讀者為了培養(yǎng)某種能力，在選擇文章作品進行閱讀時，必須有強烈的針對性，針對某種既定的目的進行訓(xùn)練。 

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