二、填空題(共15題，每題1分，共15分)

1.賈德的概括說所依據(jù)的主要是他在1908年所做的______實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)被看作是概括化理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。

2.兒童多動綜合癥，高峰發(fā)病年齡為______。

3.幼兒園心理健康教育主要分為初級預(yù)防、次級預(yù)防和______三個(gè)層次。

4.情感過度依賴和退行性行為是幼兒期普遍存在的行為問題，主要原因是幼兒______。

5.當(dāng)不良行為出現(xiàn)時(shí)，可以用兩種懲罰方式：一是給予某種厭惡刺激;二是取消幼兒喜愛的刺激或______等。

6.品德的心理結(jié)構(gòu)中，______是個(gè)體品德的核心部分。

7.假裝游戲的根本特征是“替代性”、 ______ 。

8.荷蘭生物學(xué)家拜登代克提出了______ 。

9.______是教育心理學(xué)中最基本、最核心的問題之一。

10.皮亞杰認(rèn)為，所有有機(jī)體都有適應(yīng)和______的傾向。

11.所謂______，“是指動作的結(jié)構(gòu)或組織，這些動作在同樣或類似的環(huán)境中由于重復(fù)而引起遷移或概括”。

12.性格的個(gè)別差異表現(xiàn)在性格特征差異和______ 兩個(gè)方面。

13.斯金納認(rèn)為，人和動物的行為有兩類：應(yīng)答性行為和______ 。

14.______是基于操作性條件反射和積極強(qiáng)化的原理而設(shè)計(jì)的教學(xué)模式，并以此設(shè)計(jì)了教學(xué)機(jī)器。

15.布魯納主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，他的理論常被稱為______。

三、判斷說明題(先判斷正誤，再改錯;判斷錯誤不得分;每題5分，共25分)

1.對學(xué)生不可以采用懲罰的辦法。

2.學(xué)前教育心理學(xué)是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用。

3.人類學(xué)習(xí)和動物學(xué)習(xí)沒有本質(zhì)區(qū)別。

4.心理健康是指無心理疾病。

5.在新學(xué)習(xí)的材料正式呈現(xiàn)之前，介紹一些引導(dǎo)性材料是必要的，這些引導(dǎo)性材料被奧蘇貝爾稱為“組織者”。

四、簡答題(共4題，每題5分，共20分)

1.學(xué)習(xí)需要與誘因的關(guān)系是什么?

2.簡述影響幼兒品德形成的一般條件。

3.行為主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)有哪些?

4.表演游戲和角色游戲的異同點(diǎn)是什么?

五、論述題(共2題，每題15分，共30分)

1.論述埃里克森的人格發(fā)展階段理論。

2.結(jié)合實(shí)際教學(xué)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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