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2011年山東省濟(jì)南高新區(qū)教師招聘面試真題

發(fā)表時間:2014/5/6 20:26:03 來源:網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2011年山東省濟(jì)南高新區(qū)教師招聘面試真題
  1.教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù),你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請談?wù)勀愕目捶?

  參考答案:

  藝術(shù),專家覺得任何一門事物都是藝術(shù),藝術(shù)來原于生活,更重要的是一種責(zé)任。

  2.一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

  參考答案:

  從發(fā)展性教育的角度出發(fā),好的課堂教學(xué)的基本特征就包括以下幾個方面:

  (1)教學(xué)目標(biāo):以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨

 ?、呕A(chǔ)目標(biāo) 指國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。

 ?、铺岣吣繕?biāo) 主要表現(xiàn)為學(xué)生的主體發(fā)展。主體性發(fā)展目標(biāo)主要包括自主性、主動性和創(chuàng)造性三個方面。主體性強(qiáng)的學(xué)生不僅表現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實(shí)踐能力。

 ?、求w驗(yàn)?zāi)繕?biāo) 好的課堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛,讓各個層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗(yàn),感受生活的樂趣和愉悅。

  (2)教學(xué)內(nèi)容:科學(xué)合理

  教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證,好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征:

 ?、沤處熣_理解并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)創(chuàng)造性地使用教材,合理確定重點(diǎn)和難點(diǎn),精選具有基礎(chǔ)性、范

  范例性和綜合性的學(xué)科知識。

  ⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

 ?、侵匾暯虒W(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵,體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合。

 ?、汝P(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性,密切聯(lián)系社會實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際。

  (3)教學(xué)策略與方法:學(xué)生主動地學(xué)習(xí)

  現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體,強(qiáng)調(diào)通過學(xué)生的主動學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展。

  (4)教學(xué)能力:良好的教學(xué)基本功

  教師較強(qiáng)的教學(xué)能力也是好的課堂教學(xué)的重要特征。教師的教學(xué)能力表現(xiàn)在:

 ?、耪n堂駕馭能力

  ⑵實(shí)踐操作能力

 ?、钦Z言表達(dá)能力

  3.現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”,你怎樣理解?

  參考答案:

  學(xué)生是一個民族傳承的希望,是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。很簡單地打個比方,如果一顆正在茁壯成長的大樹,突然之間,中間斷了一節(jié),您說會怎么樣?以學(xué)生為本,其實(shí)說的就是傳承,接力棒需要有人接的,如果只有第一個,而沒有第二個,那會是怎么樣?

  4.你最尊敬的教育家是誰,為什么?

  參考答案:

  我崇拜的教育家很多,在這里我想想說說陶行知先生。我之所以崇拜陶行知,就在于他擔(dān)任校長期間與教師通勞動、同生活、共同探索中國教育的心新路。他曾經(jīng)倡導(dǎo)“六大解放”這一民主的教學(xué)方法。即“解放眼睛、解放頭腦、解放雙手、解放嘴巴、解放時間、解放空間”。我們在實(shí)踐素質(zhì)教育的過程中,就是要創(chuàng)設(shè)民主、平等、開放的教育氛圍,為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學(xué)環(huán)境。

  5.當(dāng)在你上課時,一個學(xué)生在傳紙條,你怎么辦?

  參考答案:

  1、用眼神暗示他,引起他的注意,讓他聚精會神的聽課。 2、邊講課邊走到他的課桌邊,用手敲打他的書桌,提示他,讓他聚精會神的聽課。 3、課后把他叫到辦公室,給他講清楚,傳紙條的危害,讓他今后注意上課認(rèn)真聽講。 其實(shí)這是一個開放性試題,答案不唯一,只要圍繞這三個要點(diǎn),說法正確就可以。

(責(zé)任編輯:中大編輯)

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