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121、下列家庭社會工作項目中，()不屬于提供物質(zhì)性的服務(wù)種類。

A.城市最低生活保障

B.社區(qū)親子活動頒發(fā)獎品

C.家庭衣食住行的家務(wù)服務(wù)

D.家庭醫(yī)療健康服務(wù)

122、為解決影響政府計劃生育號召的農(nóng)村獨子或雙方戶家庭的特殊困難，國家人口計生委與財政部撥專項資金對年滿()周歲的夫婦基于獎勵扶助，使他們能夠安度晚年。

A.50

B.55

C.60

D.65

123、在我國，有些夫妻雙方由于思想感情、性格、生理、社會等方面的原因產(chǎn)生矛盾和糾紛，導(dǎo)致婚姻失調(diào)。由有關(guān)單位出面()，以維護家庭的穩(wěn)定，減少破碎家庭的出現(xiàn)。這是具有中國特色的婚姻工作手法。

A.支持

B.調(diào)解

C.批評

D.裁決

124、通過講座、宣傳、娛樂性活動、知識競賽等方式提高家庭和家庭成員預(yù)防和解決家庭問題的能力，從而強化家庭功能，促進家庭人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，促進和諧社區(qū)與和諧社會的構(gòu)建。其目的是提高家庭生活質(zhì)量，加強家庭文化建設(shè)。此類家庭社會工作被稱為()。

A.家庭幫助

B.生活服務(wù)

C.家庭生活教育

D.家庭問題培訓(xùn)

125、家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法，它強調(diào)心理輔導(dǎo)師與求助者之間的平等關(guān)系，要把握()的原則。

A.嚴格控制

B.助人自助

C.積極配合

D.來去自由

126、社會工作方法的選取應(yīng)該針對家庭的需要，綜合運用于家庭工作之中。家庭的問題是多樣的，社會工作者的工作手法也應(yīng)該是()。

A.多元的

B.復(fù)雜的

C.簡單的

D.一致的

127、在家庭社會工作的中，最具專業(yè)特色的是()。

A.個案工作方法

B.小組(團體)工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.家庭治療法

128、家庭治療理論認為每個家庭成員的行為都是與家庭、與家庭其他成員互動的結(jié)果。個人的問題可能是家庭的問題，個人有困擾可能是因為家庭有困擾。故家庭治療以()作為治療的單位，著重點在于家庭成員間的互動關(guān)系和溝通問題。

A.整個家庭

B.家庭成員

C.家庭核心成員

D.家庭問題成員

129、運用社會工作的理論、方法與技術(shù)，為正規(guī)或非正規(guī)教育體系中的全體學(xué)生特別是　　處境困難學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)的工作稱為()。

A.團體社會工作

B.老年社會工作

C.青年社會工作

D.學(xué)校社會工作

130、學(xué)校社會工作者的主要服務(wù)領(lǐng)域是()。

A.社區(qū)

B.學(xué)校

C.家庭

D.社會機構(gòu)

131、某學(xué)生對學(xué)習(xí)的認識存在偏見，情緒表現(xiàn)消極，行為上遠離學(xué)習(xí)活動，該生的行為問題屬于()。

A.厭學(xué)行為

B.逃學(xué)行為

C.身心障礙

D.學(xué)習(xí)焦慮

132、如果不只是一個學(xué)生遭遇相同的困擾問題，他們的家長也往往具有類似的特質(zhì)與共同的需要，學(xué)校社會工作者往往會采取()提供服務(wù)。

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會工作行政

133、學(xué)校社會工作是學(xué)校領(lǐng)域的一種專業(yè)服務(wù)，其目的是()。

A.達成學(xué)校教育的目的

B.為全體學(xué)生服務(wù)

C.為由苦難的學(xué)生服務(wù)

D.為國家培養(yǎng)全國發(fā)展的人才

134、對于那些問題相對嚴重、情況比較特殊、不便于通過小組或社區(qū)方法予以處理的情況，學(xué)校社會工作者往往采取什么方法提供服務(wù)?()

A.個案工作方法

B.小組工作方法

C.社區(qū)工作方法

D.社會工作行政

135、學(xué)校社會工作者為學(xué)生提供個案服務(wù)時，一定要遵循()原則。

A.自愿

B.自覺

C.自主

D.自由

136、有些學(xué)校將某類學(xué)生、具有某種特點的學(xué)生標定為個案工作的對象，由此放棄對他們的教育和管理，將這些學(xué)生打入另冊特殊處理。這種不恰當?shù)淖龇ㄔ谏鐣ぷ黝I(lǐng)域被稱為()。

A.個別化

B.特殊化

C.另類化

D.貼標簽

137、借以檢討個案工作過程的得失，作為日后改進的參考的工作環(huán)節(jié)被稱作()。

A.總結(jié)

B.評估

C.評價

D.檢查

138、對有意愿參加小組的學(xué)生可以進行個別會談，了解學(xué)生個體的需求和目標，從而進行選擇。這個過程被稱作()。

A.甄選

B.會談

C.面試

D.了解需求

139、由于小組工作與其他工作方法相比較有更大的不穩(wěn)定性和情境性，因此要求小組工作計劃要具有()。

A.靈活性

B.穩(wěn)定性

C.情境性

D.變化性

140、當一個人對另一個人有所期望卻沒有得到預(yù)期的反應(yīng)時，兩人之間的溝通就是一種()。

A.互補溝通

B.交錯溝通

C.曖昧溝通

D.單向溝通

參考答案：

121-130 B C B C B A D A D B

131-140 A B A A A D B A A B

關(guān)注：

中級社工證考試內(nèi)容《社會工作綜合能力》各章考察情況及重要考點

中級社工考試復(fù)習(xí)資料《社會工作法規(guī)與政策》各章重點內(nèi)容解析

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（責任編輯：中大編輯）

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