社會(huì)工作師考試包含三種題型：單選題、多選題及案例分析題、方案設(shè)計(jì)題，其中初級(jí)社會(huì)工作師考試兩個(gè)科目題型均包含單選題、多選題；中級(jí)社會(huì)工作者考試社會(huì)工作綜合能力、社會(huì)工作法規(guī)與政策兩科目題型均為單選題及多選題。中級(jí)社工實(shí)務(wù)考試題型為案例分析題和案例分析題。各題型如何作答更容易得分呢？

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一、社會(huì)工作師考試單選題答題策略

單選題題量占據(jù)60個(gè)，每題1分，共計(jì)60分，單選題作答時(shí)如何選擇最優(yōu)答案。

1、單項(xiàng)選擇題構(gòu)成

單選題題量占據(jù)60個(gè)，每題1分，共計(jì)60分，單項(xiàng)選擇題由1個(gè)題干和4個(gè)備選項(xiàng)組成，備選項(xiàng)中只有1個(gè)答案最符合題意，其余3個(gè)都是干擾項(xiàng)。

如果選擇正確，該題得1分;選擇錯(cuò)誤不得分。

這部分考題大多是考試用書中的基本概念、原理和方法，題目較簡單。

2、單選題解題方法和答題技巧

單項(xiàng)選擇題一般解題方法和答題技巧有以下幾種方法：

01 直接選擇法，即直接選出正確項(xiàng)。

如果應(yīng)考者對(duì)該考點(diǎn)比較熟悉，可采用此方法，以節(jié)約時(shí)間。

02 間接選擇法，即排除法。

如正確答案不能馬上看出，逐個(gè)排除不正確的干擾項(xiàng)，最后選出正確答案。

03 感覺猜測(cè)法。

通過排除法仍有2個(gè)或3個(gè)答案不能確定，甚至4個(gè)答案均不能排除，可以憑感覺隨機(jī)猜測(cè)。一般來說，排除的答案越多，猜中的概率越高，千萬不要空缺。

04 比較選擇法。

通過對(duì)答案和題干進(jìn)行研究、分析、比較可以找出一些陷阱，去除不合理選項(xiàng)，從而再應(yīng)用排除法或猜測(cè)法選定答案。

二、多選題答題策略

社會(huì)工作師考試考察題型中，多項(xiàng)選擇題是必考題型，多選題題量占據(jù)20個(gè)，每題2分，共計(jì)40分，社會(huì)工作者考試多項(xiàng)選擇題答題策略：慎重選擇第3和第4項(xiàng)。

1、多項(xiàng)選擇題結(jié)構(gòu)構(gòu)成和得分設(shè)置

多項(xiàng)選擇題由1個(gè)題干和5個(gè)備選項(xiàng)組成，備選項(xiàng)中至少有2個(gè)正確項(xiàng)最符合題意選項(xiàng)和1個(gè)干擾項(xiàng)，所選正確答案將是2個(gè)或3個(gè)或4個(gè)。

01、如果應(yīng)考者所選答案中有錯(cuò)誤選項(xiàng)，該題得零分。

02、如果答案中沒有錯(cuò)誤選項(xiàng)，但正確選項(xiàng)未全數(shù)選出，則選擇的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分。

03、如果答案中沒有錯(cuò)誤選項(xiàng)，并全數(shù)選出正確選項(xiàng)，則該題得2分。

2、多選題答題方法

多項(xiàng)選擇題的解題方法也可采用直接選擇法、排除法、比較法和邏輯推理法，但一定要慎用感覺猜測(cè)法。應(yīng)考者做多項(xiàng)選擇題時(shí)，要十分慎重，對(duì)正確選項(xiàng)有把握的，可以先選;對(duì)沒有把握的選項(xiàng)最好不選。

在做題時(shí)，應(yīng)注意多選題至少有2個(gè)正確答案，可以從以下幾個(gè)方面分析：

如果已經(jīng)確定了2個(gè)(或以上)正確選項(xiàng)，則對(duì)只略有把握的選項(xiàng)，最好不選。

如果已經(jīng)確定的正確選項(xiàng)只有1個(gè)，則對(duì)略有把握的選項(xiàng)，可以選擇。

如果對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的正誤均無把握，可以使用感覺猜測(cè)法，至少可以隨機(jī)猜選一個(gè)，最好也只猜一個(gè)，得0.5分的概率會(huì)很高。

總之，要根據(jù)自己對(duì)各選項(xiàng)把握的程度合理安排應(yīng)答策略。

通過排除法仍有2個(gè)或3個(gè)答案不能確定，甚至4個(gè)答案均不能排除，可以憑感覺隨機(jī)猜測(cè)。一般來說，排除的答案越多，猜中的概率越高，千萬不要空缺。

04 比較選擇法。

通過對(duì)答案和題干進(jìn)行研究、分析、比較可以找出一些陷阱，去除不合理選項(xiàng)，從而再應(yīng)用排除法或猜測(cè)法選定答案。

三、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》答題策略

1、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考察題型及內(nèi)容簡介

01、《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》(中級(jí))的題型以案例題的形式出現(xiàn)，總共5題，每題20分，均為問答題型。

02、“社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))”相對(duì)于同級(jí)別考試的其他科目來說，該科目的考試難度較大，因?yàn)槠渥⒅乜疾樯鐣?huì)工作從業(yè)者運(yùn)用有關(guān)社會(huì)工作知識(shí)來識(shí)別服務(wù)對(duì)象的需求，評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問題，并提出解決問題方法的能力，所以說其是以能力為本的考試。

03、“案例分析題”和“方案設(shè)計(jì)題”雖然只出現(xiàn)在“社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))”的考試中，但在答題時(shí)也會(huì)涉及“社會(huì)工作綜合能力(中級(jí))”和“社會(huì)工作法規(guī)與政策(中級(jí))”這兩個(gè)科目的相關(guān)內(nèi)容。因此，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，就要養(yǎng)成“融會(huì)貫通”三本教材的思維習(xí)慣，綜合運(yùn)用三個(gè)科目的知識(shí)來解決實(shí)際問題。

04、“社會(huì)工作實(shí)務(wù)(中級(jí))”相對(duì)于其他科目的考試，更注重社會(huì)工作從業(yè)人員應(yīng)用相關(guān)知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。這就要求考生要結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行理解記憶，在實(shí)例練習(xí)的基礎(chǔ)上牢記知識(shí)重點(diǎn)。

2、關(guān)于案例分析的答題話術(shù)

關(guān)于案例分析的服務(wù)對(duì)象的困境分析，主要從服務(wù)對(duì)象自身(如生理、心理、社會(huì)、角色扮演，工作出現(xiàn)問題等)，他的家庭關(guān)系問題，(如父母子女兄弟姐妹關(guān)系問題)，家庭外的人際關(guān)系(如同學(xué)同事鄰居關(guān)系問題等)，服務(wù)對(duì)象與環(huán)境的關(guān)系，以及環(huán)境或國家政策的原因而導(dǎo)致服務(wù)對(duì)象的自身資源不能發(fā)揮等方面來分析。

關(guān)于主要介入策略，仍然從這些角度來入手。

如針對(duì)服務(wù)對(duì)象自己，應(yīng)當(dāng)……，主要運(yùn)用個(gè)案工作的一些方法，(具體參考下面的總結(jié))。

針對(duì)他的家庭(如父母子女兄弟姐妹等)應(yīng)當(dāng)……，(主要運(yùn)用個(gè)案工作的聯(lián)合家庭治療或結(jié)構(gòu)家庭治療法等)。

如果服務(wù)對(duì)象有幾個(gè)人，具有相同問題或者可以相互支持，可以使用小組工作方法，基本的小組類型是支持小組和成長小組。

針對(duì)服務(wù)對(duì)象的環(huán)境和社區(qū)，應(yīng)當(dāng)……，主要運(yùn)用社區(qū)工作方法，另外，可以回答社區(qū)提供資源或組織社區(qū)志愿者上門怎么服務(wù)等。

3、關(guān)于方案設(shè)計(jì)題的答題話術(shù)

(一)問題陳述與分析，分兩個(gè)部分

1.問題陳述

2.問題分析，基本和案例分析對(duì)服務(wù)對(duì)象困境分析差不多。

(二)方案設(shè)計(jì)：

1.方案目標(biāo)：

可以將目的與目標(biāo)分別列出，如目的：……，具體目標(biāo)：……可以分別列出，條理要清楚，分1、2、3等

2.實(shí)施策略：

和案例分析的介入策略差不多，如針對(duì)個(gè)人可以實(shí)行一對(duì)一的個(gè)案輔導(dǎo)，具體如下。

對(duì)幾個(gè)人，可以使用小組方法，如建立一個(gè)支持小組，挖掘他們自身的潛能，共同探討以后人生發(fā)展，相互督促，共同成長等，對(duì)家庭，采用結(jié)構(gòu)家庭治療，對(duì)環(huán)境如學(xué)校、單位、社區(qū)等，工作者可以扮演組織者和促進(jìn)者的角色，制訂有關(guān)方案等。要分清層次，具體而不羅嗦，具體情況具體分析，用社會(huì)工作的行話來說。

3.方案執(zhí)行：

要具體的說說操作，而不要像模擬試題答案那樣一筆帶過。如整和社區(qū)資源，你可以說說怎樣強(qiáng)化服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持系統(tǒng)，如社區(qū)提供資源為此服務(wù)，志愿者等。

提供服務(wù)，要具體寫明要解決的問題是什么，工作者是什么角色，需要那些人配合，如家人、心理醫(yī)生、生理醫(yī)生、義工、志愿者等。

介入的方法是什么，另外在直接介入和間接介入時(shí)可能會(huì)遇到一些特殊情況，如社區(qū)中的有影響的人，服務(wù)機(jī)構(gòu)政策不合理，調(diào)解行動(dòng)，危機(jī)介入等，要說說怎么介入。

關(guān)于監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度，主要可以請(qǐng)相關(guān)人員，志愿者、社會(huì)工作督導(dǎo)等人為活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)和監(jiān)督。另外也是要層次清楚，列明1、2、3。

4.方案評(píng)估：

包括服務(wù)對(duì)象滿意度，我們一般使用介入影響的測(cè)量方法，即服務(wù)對(duì)象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達(dá)對(duì)介入的看法。

方案執(zhí)行情況，我們一般是用任務(wù)完成情況測(cè)量方法和目標(biāo)完成情況測(cè)量方法。對(duì)于效果評(píng)估，特別是行為、思想、態(tài)度改變情況的評(píng)估，我們一般用基線測(cè)量法或差別影響評(píng)分等?？梢詫懮项A(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估、結(jié)案等，總之要把方法說明。

大家要注意時(shí)間的分配，避免時(shí)間不夠用。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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