2025年初級(jí)社會(huì)工作師考試《社工綜合能力》在題型設(shè)計(jì)上保持了一貫的案例導(dǎo)向特點(diǎn)，通過(guò)多樣化題型考查考生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力?？荚嚬?0題，包括60道單選題(每題1分)和20道多選題(每題2分)，滿(mǎn)分100分。

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一、2025初級(jí)綜合能力考試題型特點(diǎn)

從出題方式來(lái)看，主要分為以下四種類(lèi)型：

1、類(lèi)型一：案例→知識(shí)點(diǎn)：題干呈現(xiàn)一個(gè)實(shí)務(wù)案例，要求考生在選項(xiàng)中選擇對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。例如："社會(huì)工作者老王最初接觸社區(qū)矯正對(duì)象小陳時(shí)，小陳總是閉口不言，抵觸情緒很強(qiáng)。老王理解小陳的反應(yīng)，在日常生活中不斷給予他關(guān)懷，逐漸獲得了他的信任。老王的上述做法，主要體現(xiàn)的社會(huì)工作者核心能力是()"(正確答案：A.溝通與建立關(guān)系)。

2、類(lèi)型二：知識(shí)點(diǎn)→案例：題干呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要求考生在選項(xiàng)中選擇對(duì)應(yīng)的案例。例如："企業(yè)社會(huì)工作者小孔計(jì)劃為公司部分員工開(kāi)設(shè)壓力管理小組。由于小孔是初次開(kāi)展此類(lèi)服務(wù)，督導(dǎo)老沈建議他做好組前計(jì)劃評(píng)估。下列小孔的做法中，最適宜的是()"(正確答案：D.檢索企業(yè)員工壓力狀況與減壓方法文獻(xiàn)，了解同類(lèi)小組開(kāi)展經(jīng)驗(yàn))。

3、類(lèi)型三：知識(shí)點(diǎn)→知識(shí)點(diǎn)：直接考查知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。例如："關(guān)于社會(huì)工作維持社會(huì)秩序功能的說(shuō)法，正確的是()"(正確答案：C.社會(huì)工作通過(guò)專(zhuān)業(yè)的服務(wù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理的效果)。

4、類(lèi)型四：政策時(shí)事題：考查對(duì)最新政策文件和時(shí)事熱點(diǎn)的理解。例如："黨的二十大報(bào)告指出，'增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)'。根據(jù)黨的二十大精神，在保障和改善民生方面，更能發(fā)揮社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)的服務(wù)是()"(正確答案：A.為困難群體提供社會(huì)服務(wù))。

二、2025初級(jí)綜合能力考試高頻考點(diǎn)

從高頻考點(diǎn)分布來(lái)看，2025年考試重點(diǎn)考查了以下內(nèi)容：

1、社會(huì)工作三大直接方法(個(gè)案、小組、社區(qū)工作)仍然是考試的核心，相關(guān)考點(diǎn)包括：

個(gè)案工作：心理社會(huì)治療模式、危機(jī)介入模式、申請(qǐng)與接案、預(yù)估與問(wèn)題分析、制訂服務(wù)計(jì)劃、開(kāi)展服務(wù)、資源鏈接、會(huì)談技巧、評(píng)估等。特別值得注意的是危機(jī)介入理論的四個(gè)階段(開(kāi)始、解組、恢復(fù)、重組)在案例分析題中頻繁出現(xiàn)。

小組工作：小組類(lèi)型、小組準(zhǔn)備階段、中期轉(zhuǎn)折階段、成熟階段、結(jié)束階段、小組討論技巧、小組活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧、小組評(píng)估技巧，溝通與互動(dòng)技巧等。今年特別強(qiáng)調(diào)小組結(jié)束階段如何協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)技巧。

社區(qū)工作：社區(qū)工作目標(biāo)、社區(qū)工作模式(特別是新增的"我國(guó)城鄉(xiāng)社區(qū)治理的工作原則和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)")、資源鏈接、居民接觸技巧、會(huì)議技巧、社區(qū)動(dòng)力分析、制訂和實(shí)施社區(qū)工作計(jì)劃等。

2、社會(huì)工作價(jià)值觀與專(zhuān)業(yè)倫理部分，今年考查重點(diǎn)包括：

社會(huì)工作價(jià)值觀的內(nèi)容和實(shí)踐原則

倫理決定的具體應(yīng)用(如社會(huì)工作者在服務(wù)中保持中立客觀立場(chǎng)的倫理責(zé)任)，對(duì)服務(wù)對(duì)象、同事、專(zhuān)業(yè)、機(jī)構(gòu)等多方面的倫理責(zé)任8專(zhuān)業(yè)倫理守則的作用(如維護(hù)社會(huì)正義、保護(hù)服務(wù)對(duì)象權(quán)益、幫助解決倫理難題等)。

3、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境部分，高頻考點(diǎn)集中在：

馬斯洛需求層次理論、ERG理論和萊恩·多亞爾、伊恩·高夫的需求理論

家庭教養(yǎng)模式及其影響

社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素

人類(lèi)行為與環(huán)境的基本關(guān)系，阿爾德弗爾ERG理論(特別是關(guān)系需要的體現(xiàn)，如"開(kāi)展留守兒童'擁抱你我他'伙伴共成長(zhǎng)活動(dòng)"等)

4、社會(huì)工作行政與研究部分，重點(diǎn)考查：

社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型及運(yùn)作

志愿者管理的內(nèi)容及過(guò)程

督導(dǎo)的內(nèi)容與技巧(特別是支持者督導(dǎo)的內(nèi)容，如緩解焦慮情緒、提升工作安全感、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)工作成效等)

社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)籌資方法

問(wèn)卷調(diào)查法(問(wèn)題和答案設(shè)計(jì)要滿(mǎn)足窮盡性和互斥性、信度評(píng)估等)8個(gè)案研究法

定量研究與定性研究的特點(diǎn)

5、社會(huì)政策與法規(guī)部分，高頻考點(diǎn)包括：

《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》(如家庭成員的正確做法：為半失能的父親請(qǐng)護(hù)工、為患癌母親支付醫(yī)療費(fèi)用、主動(dòng)承擔(dān)無(wú)子女哥哥的撫養(yǎng)義務(wù)等)8《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》(如網(wǎng)絡(luò)游戲提供者不得在每日22時(shí)至次日8時(shí)向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù))1《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》(勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁的原則：合法、公正、及時(shí)、著重調(diào)解)18社會(huì)救助政策法規(guī)

勞動(dòng)就業(yè)政策法規(guī)

社區(qū)治理相關(guān)法規(guī)

人民調(diào)解政策

城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度等

2025年考試中高頻出現(xiàn)的理論模型及應(yīng)用示例

三、2025初級(jí)社工綜合能力考題難度分析

從考題難度分布來(lái)看，2025年考試中難題主要集中在多選題和案例分析題上。多選題由于"錯(cuò)選不得分，少選每個(gè)正確選項(xiàng)得0.5分"的評(píng)分規(guī)則，成為許多考生失分的重災(zāi)區(qū)。而案例分析題則因需要綜合運(yùn)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)解決復(fù)雜實(shí)務(wù)問(wèn)題，對(duì)考生的理解能力和應(yīng)用能力提出了較高要求。

特別值得注意的是，2025年考試中出現(xiàn)了跨章節(jié)綜合考查的趨勢(shì)，即一道題目可能同時(shí)涉及多個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。例如，一道關(guān)于志愿者服務(wù)隊(duì)建立的題目，既考查了社區(qū)工作方法中的居民動(dòng)員技巧，又涉及社會(huì)工作行政中的志愿者管理內(nèi)容。這種綜合性考查方式要求考生具備系統(tǒng)化的知識(shí)框架和靈活運(yùn)用的能力。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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