章節(jié)分值分布，是制定高效備考策略的關(guān)鍵前提。根據(jù)對(duì)2025年中級(jí)《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考試考題的系統(tǒng)分析，2025年中級(jí)社工師考試社工實(shí)務(wù)考試的章節(jié)權(quán)重呈現(xiàn)出"重點(diǎn)突出、分布穩(wěn)定"的特點(diǎn)，但同時(shí)也存在若干出人意料的命題轉(zhuǎn)向，值得2026年考生高度關(guān)注。

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2025年中級(jí)社工實(shí)務(wù)考試章節(jié)分值分布與2026年備考重點(diǎn)建議

一、高頻章節(jié)與核心分值分布

2025年中級(jí)實(shí)務(wù)考試的章節(jié)分值分布延續(xù)了歷年的基本框架，但各章節(jié)的具體權(quán)重有所微調(diào)。通觀全卷，"通用過(guò)程模式"依然占據(jù)重要地位，涉及接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估和結(jié)案全過(guò)程的題目合計(jì)分值約15-20分，與往年基本持平。這一部分不僅直接考查，還滲透在其他案例分析題中，成為貫穿整個(gè)考試的基礎(chǔ)性知識(shí)。特別值得注意的是，今年對(duì)"預(yù)估環(huán)節(jié)"的考查更加深入，不再滿足于考生簡(jiǎn)單列舉預(yù)估內(nèi)容，而是要求根據(jù)給定案例信息，撰寫系統(tǒng)化的預(yù)估報(bào)告要點(diǎn)，包括問(wèn)題識(shí)別、資源評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)判定等多個(gè)維度。

1、特定人群服務(wù)章節(jié)在2025年考試中合計(jì)占比約30-35分，呈現(xiàn)出"兒童與老年并重"的新特點(diǎn)。兒童社會(huì)工作部分考查了留守兒童的心理社會(huì)干預(yù)和家庭系統(tǒng)重建策略，分值約8-10分；而老年社會(huì)工作則聚焦"醫(yī)養(yǎng)結(jié)合"背景下的社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，分值同樣達(dá)到8-10分。這種分值變化反映了我國(guó)人口結(jié)構(gòu)變化對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域的實(shí)際影響，2026年考生需密切關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)命題的潛在導(dǎo)向作用。

2、服務(wù)領(lǐng)域章節(jié)在2025年考試中的占比約為25-30分，其中"家庭社會(huì)工作"和"醫(yī)務(wù)社會(huì)工作"成為最大贏家，分別占據(jù)10-12分和8-10分。家庭社會(huì)工作部分考查了離異家庭兒童的情緒支持與法律權(quán)益維護(hù)的綜合干預(yù)策略；醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的題目則圍繞慢性病患者的"醫(yī)院-社區(qū)-家庭"轉(zhuǎn)介服務(wù)設(shè)計(jì)展開(kāi)，要求考生具備多系統(tǒng)協(xié)作的宏觀視野。這種調(diào)整可能預(yù)示著命題組對(duì)當(dāng)前社會(huì)工作實(shí)踐重點(diǎn)領(lǐng)域的判斷變化。

二、年度突出考點(diǎn)與命題創(chuàng)新

2025年實(shí)務(wù)考試在保持傳統(tǒng)重點(diǎn)的同時(shí)，也呈現(xiàn)出若干命題創(chuàng)新點(diǎn)，這些新趨勢(shì)很可能成為未來(lái)考試的常態(tài)。最引人注目的是"災(zāi)害社會(huì)工作"這一新增內(nèi)容的考查，直接占分10-12分，遠(yuǎn)超一般新增章節(jié)的平均分值。這一高分值考點(diǎn)直接反映了我國(guó)近年來(lái)在應(yīng)急管理和社會(huì)工作介入方面的實(shí)踐進(jìn)展，2026年考生必須將其列為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容。

另一顯著變化是"跨領(lǐng)域整合"題型的增多，這類題目在2025年考試中合計(jì)占分約15-20分。這種題型不再孤立考查單一領(lǐng)域知識(shí)，而是測(cè)試考生對(duì)社會(huì)工作整體性方法的掌握程度，能夠更好區(qū)分考生的專業(yè)素養(yǎng)層次。

"政策法規(guī)應(yīng)用"在實(shí)務(wù)考試中的比重也悄然提升，今年約有20-25分的題目明確要求結(jié)合特定法規(guī)政策設(shè)計(jì)服務(wù)方案。這種變化凸顯了社會(huì)工作實(shí)踐中"依法服務(wù)"的專業(yè)要求，也使得實(shí)務(wù)考試與《法規(guī)與政策》科目的界限更加模糊，考生需具備跨科目的知識(shí)整合能力。

三、低分值章節(jié)與命題冷點(diǎn)

一些章節(jié)連續(xù)多年考查頻率極低，中級(jí)實(shí)務(wù)教材中的第7章(社會(huì)工作行政)、第9章(社會(huì)工作研究)和第14章(企業(yè)社會(huì)工作)近8年都未被直接考查。雖然這些章節(jié)的理論知識(shí)可能間接滲透在其他題目中，但投入大量時(shí)間深入鉆研這些"冷門"章節(jié)的性價(jià)比顯然不高，2026年考生可酌情減少這些部分的復(fù)習(xí)深度。

值得注意的是，某些傳統(tǒng)重點(diǎn)章節(jié)在2025年考試中的分值意外縮水。這種命題重心的轉(zhuǎn)移提示考生，不能機(jī)械依賴歷年分值分布，而應(yīng)保持一定的備考靈活性，關(guān)注社會(huì)工作領(lǐng)域的最新實(shí)踐動(dòng)向。

綜上，通過(guò)對(duì)2025年中級(jí)社工實(shí)務(wù)章節(jié)分值分布的解析可以看出，中級(jí)實(shí)務(wù)考試既保持了一定的命題穩(wěn)定性，又積極響應(yīng)社會(huì)工作實(shí)踐的最新發(fā)展。對(duì)2026年考生而言，合理分配復(fù)習(xí)精力，在確保重點(diǎn)章節(jié)扎實(shí)掌握的前提下，適當(dāng)關(guān)注新增內(nèi)容和命題新趨勢(shì)，將是提升備考效率的關(guān)鍵所在。尤其需要注意的是，單純記憶各章節(jié)分值分布遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是理解分值背后反映的專業(yè)能力要求和行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，如此才能在考試中真正做到游刃有余。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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