2016年黑龍江省小學特崗教師招聘考試真題試卷（一）

(滿分200分時間180分鐘)

一.判斷題(判斷下列各題的正誤,并在題后括號內打“V”或“X”。本大題共20小題，每小題1分,共20分)

1.《論語》是我國著名教育家孔子撰寫的一部教育專著。(易錯)()

【答案】錯

【解析】《論語》是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的儒家學派的經典著作。

2.在我國，“教育”一詞最早見于東漢許慎的《說文解字》。(易混)()

【答案】錯

【解析】在我國，“教育”一詞最早見于《孟子.盡心上》中的“得天下英才而教育之，三樂也”。

3.古代學校教育的基本組織形式是個別施教。()

【答案】對

【解析】略。

4.我國普通中小學的法人代表是學校黨支部書記。()

【答案】錯

【解析】校長是學校行政的最高負責人，是學校的法人代表,處于學校的中心地位,對外代表學校，對內全面領導和負責教育、教學、科學研究和行政管理工作。

5.對受教育者而言,接受義務教育既是其應享受的權利，也是其應盡的義務。()

【答案】對

【解析】詳見《中華人民共和國義務教育法》第四條規(guī)定。

6.一兩的遺傳勝過一噸的教育。()

【答案】錯

【解析】題千所述為霍爾的觀點,屬于遺傳決定論。遺傳決定論認為在人的身心發(fā)展過程中起決定作用的是遺傳素質。這種觀點奪大了遺傳的作用,把遺傳看作是決定人的發(fā)展的唯一.因素,是不正確的。因為影響人的身心發(fā)展的因素是多方面的。遺傳索質是人的身心發(fā)展的物質前提,為人的發(fā)展提供了多種可能,環(huán)境是人發(fā)展的重要條件,教育在人的身心發(fā)展中起主導作用，個體的主觀能動性是人的身心發(fā)展的真正動力。它們是一個整體系統(tǒng)，不能孤立地.片面地來分析每一個因素對人的發(fā)展的作用。

7.美育就是指對學生進行的藝術教育。()

【答案】錯

【解析】從體現(xiàn)美的本質角度看，學校美育內容主要包括三個方面:形式教育、理想教育和藝術教育。其中,藝術教育是美育最重要和最主要的內容和手段,盡管不能將美育等同于藝術教育，但藝術教育卻可以說是美育的主體部分。

8.在世界教育史上,使用時間最長和最普遍的教學方法就是講授法。()

【答案】對

【解析】略。

9.在日常生活中,人們所說的甜蜜的歌聲心酸的味道等都是產生了聯(lián)覺。()

【答案】對

【解析】一種感覺兼有另-種感覺的心理現(xiàn)象叫聯(lián)覺。在日常生活中各種感覺現(xiàn)象經常聯(lián)系在一起,由此產生了聯(lián)覺，如紅色給人以熱烈、紫色給人以高貴、藍色給人以安靜、黑色給人以沉重的感覺等。

10.認知學習理論的代表人物是桑代克。()

【答案】錯

【解析】桑代克是行為主義學習理論的代表人物。

11.小學階段兒童思維以具體形象思維為主逐步向抽象邏輯思維為主過渡。(?？?()

【答案】對

【解析】小學生思維發(fā)展的基本特征一從具體形象思維為主逐步向抽象邏輯思維為主過渡。

12.自我效能感是指人們對自己是否能夠成功地從事某-成就行為的主觀判斷。()

【答案】對

【解析】題干描述體現(xiàn)了自我效能感的內涵。

13.學習策略主要包括認知策略、元認知策略以及資源管理策略三大部分。()

【答案】對

【解析】學習策略可分為認知策略、元認知策略和資源管理策略三種。

14.保密性原則是心理咨詢中最基本、最重要的原則。()

【答案】對

【解析】保密性原則是心理咨詢中最基本，最重要的原則,是鼓勵求助學生暢所欲言的心理基礎，也是對求助者人格及隱私權的最大尊重。(具體內容參見陳健芷主編的《學校心理學教程》

15.個人的道德判斷水平越高服從權威的可能性越高。()

【答案】錯

【解析】服從行為受到以下因素的影響:(1)命令者的權威性。命令者的權威性越大.越容易導致服從現(xiàn)象。(2)服從者的道德水平。道德判斷水平越高服從權威的可能性越小。(3)服從者的人格特征。一般，服從者具有明顯的權威主義人格的特征。(4)情境的壓力。有兩種情境的壓力影響服從，一是權威的靠近程度,二是受害者的靠近程度。

16.國務院教育行政部門主管全國的教師工作。()

【答案】對

【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第五條規(guī)定,國務院教育行政部門主管全國的教師工作。

17.國家建立以財政撥款為主,其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制。()

【答案】對

【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第五十四條規(guī)定,國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經費為輔的體制,逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學校教育經費的穩(wěn)定來源。

18.社會力量所辦學校的教師的待遇,由教育部門確定并予以保障。()

【答案】錯

【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十二條規(guī)定,社會力量所辦學校的教師的待遇,由舉辦者自行確定并予以保障。

19.進行教育教學活動,是教師的權利而非義務。()

【答案】錯

【解析】詳見《中華人民共和國教師法》第七條和第八條規(guī)定。

20.教師的醫(yī)療同當?shù)貒?a title="公務員" href='///gwy/' target='_blank' class='blue'>公務員享受同等的待遇。()

【答案】對

【解析】根據(jù)(中華人民共和國教師法》第二十九條規(guī)定.教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓諉T享受同等的待遇。

二、單項選擇題(下列每小題四個選項中只有一個符合題意,請將其代碼填在

括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共15小題，每小題2分，共30分)

21.在西方教育史上,最早出現(xiàn)的一部教育專著是()

A.《理想國》

B.《論演說家的培養(yǎng)》

C.《大教學論》

D.《普通教育學》

【答案】B

【解析】昆體良的代表作《雄辯術原理》(《論演說家的教育》或《論演說家的培養(yǎng)》)是西方最早的教育著作,也被譽為古代西方的第一部教學法論著。

22.在教育起源的問題上,主張動物界也存在教育的學說是()

A.生物起源論

B.心理起源論

C.勞動起源論

D.神學起源論

【答案】A

【解析】生物起源說(論)的創(chuàng)始人利托爾諾認為,教育這種活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至在人類產生以前,就早已在動物界存在了。

23.教育史上被稱為“科學教育學的奠基人”的教育家是()

(常考)

A.亞里士多德

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.杜威

【答案】C

【解析】赫爾巴特在世界教育史上被認為是“現(xiàn)代教育學之父”或“科學教育學的奠基人”。

24.我國封建社會形成了三大類型的學校教育,它們是()

A.大學、小學、書院

B.官學、私學、書院

C.國子學、大學、書院

D.國子學、周學、書院

【答案】B

【解析】略。

25.主張教育目的的制定應滿足政治、經濟、科技與文化發(fā)展需要的觀點是()

A.社會本位論

B.個人本位論

C.文化本位論

D.教育萬能論

【答案】A

【解析】題干所述為社會本位教育目的論的典型觀點。

26.循序漸進的教學原則所依據(jù)的學生身心發(fā)展規(guī)律是()

A.順序性

B.階段性

C.不均衡性

D.差異性

【答案】A

【解析】個體身心發(fā)展的順序性規(guī)律要求教育工作要循序漸進地促進人的發(fā)展。

27.世界教育史上最早頒布義務教育法令的國家是()

A.英國

B.法國

C.德國

D.日本

【答案】C

【解析】略。

28.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號,最適宜的記憶策略是()

A.復述策略

B.精加工策略

C.組織策略

D.計劃策略

【答案】A

【解析】復述策略是指在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激,以便將注意力維持在學習材料上的方法。根據(jù)題干的描述,故A項正確。

29.動機水平與行為效果之間呈現(xiàn)的關系是()(?？?

A.U型關系

B.倒U型關系

C.正相關關系

D.負和關關系

【答案】B

【解析】“耶克斯一多德森定律”表明,動機不足或過分強烈都會影響學習效果。動機水平與行為效果呈倒U型曲線。

30.父母非常疼愛自己的孩子,但對孩子缺乏控制的教育方式屬于()

A.權威型

B.專制型

C.放縱型

D.忽視型

【答案】C

【解析】放縱型教養(yǎng)方式的父母,對孩子過于溺愛，任孩子隨心所欲，父母對孩子的教育有時處于失控狀態(tài)。

31.在教師成長過程中，關注如何教好每-堂課的內容學生的人數(shù)備課材料是否充分等問題時，教師正處于()(?？?

A.關注學生階段

B.關注情境階段

C.關注生存階段

D.關注發(fā)展階段

【答案】B

【解析】處于關注情境階段的教師關心的是如何教好每一堂課，以及班級大小時間壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關的問題。

32.教師職業(yè)產生的基本條件是()

A.學校的產生和出現(xiàn)

B.生產力的發(fā)展帶來的社會分工的變化

C.傳遞生產生活經驗的需要

D.社會文化的發(fā)展

【答案】A

【解析】奴隸社會,生產力的發(fā)展使得部分人能夠從生產勞動中脫離出來,產生了教育的專門機構學校、教師作為一種職業(yè)便由此產生。

33.強調學生的主體地位實踐活動、親身經歷.重視直接經驗對學生學習和發(fā)展的意義的教學模式是()

A.講解一接受模式

B.自學輔導模式

C.探究一發(fā)現(xiàn)模式

D.合作學習模式

【答案】B

【解析】有學者指出，從教學模式的根本特征進行區(qū)分大致可將其分為三類:(1)師生系統(tǒng)地傳授和學習書本知識的模式。(2)教師輔導學生從活動中自己學習的模式。該模式以杜威的從做中學為指導原則，強調學生的主體地位,強調學生的實踐活動親身經歷，重視直接經驗對學生學習和發(fā)展的意義。(3)介于兩者之間的教學模式(以布魯納的結構化教學和發(fā)現(xiàn)學習模式與瓦.根舍因的范例教學模式為代表)。故B項正確。(具體內容參見勞凱聲主編的《教育學》)

34.“是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也，知困然后能自強也。”《學記》中的這句話說明了教師在成長過程中的活動是()

A.學習

B.實踐

C.交流

D.反思

【答案】B

【解析】題千所述為《學記》中關于“教學相長”的論述，強調教師在教育教學實踐中可以獲得成長。故B項正確。

35.明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或重大財產損失的.對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法追究()

A.行政責任

B.民事責任

C.刑事責任

D.個人責任

【答案】C

【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定.明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負貴的主管人員和其他直接責任人員.依法追究刑事責任。

三、多項選擇題(下列各題有兩個或兩個以上正確答案，請將其代碼填在括號

內。錯選、少選、多選或未選均不得分。本大題共10小題，每小題2分，共20分)

36.下列選項中,屬于原始社會教育的特點的是()

A.教育融合于生產勞動中

B.沒有固定的教育場所

C.教育形式、方法簡單

D.教育是平等普及的

E.出現(xiàn)了獨立形態(tài)的學校

【答案】ABCD

【解析】總體來說,原始社會的教育主要有三個特征:(1)教育具有非獨立性，教育和社會生活、生產勞動緊密相連。教育是在生產勞動和社會生活中進行的,沒有特定的教育場所和專職教育人員。(2)教育具有自發(fā)性全民性(普及性)、廣泛性、無等級性(平等性)和無階級性.是原始狀態(tài)下的教育機會均等。(3)教育具有原始性，教育內容簡單，教育方法單一。

37.一般來說，教育的文化功能主要包括()

A.保存文化

B.批判文化

C.選擇文化

D.傳承文化

E.創(chuàng)新文化

【答案】ABCDE

【解析】教育的文化功能主要表現(xiàn)為:(1)教育的文化保存、傳承功能;(2)教育的文化批判、選擇功能;(3)教育的文化融合功能;(4)教育的文化創(chuàng)新功能。(具體內容多見尚致遠主編的《教育學教程(初等學校及幼兒園部分)》

38.現(xiàn)代教師應具各的教師專業(yè)修養(yǎng)包括()

A.教育學理論

B.心理學理論

C.所教學科知識

D.電化教育理論

E.學科教學法理論

【答案】ABDE

【解析】教師專業(yè)修養(yǎng)是指教師應掌握教育學心理學、學科教學法電化教育等學科的理論和基礎知識,掌握正確的教育理念，了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,并能用以指導自己的教育教學實踐。(具體內容參見尚致遠主編的《教育學教程(初等學校及幼兒園部分)》)

39.我國小學教學工作實施的基本環(huán)節(jié)包括()

A.備課

B.課堂教學

C.課外輔導

D.學業(yè)成績的檢查與評定

E.聽課與評教

【答案】ABCD

【解析】一般來說,小學教學的實施,由備課課堂教學、課外輔導、小學生學業(yè)成績的檢查和評定四個基本環(huán)節(jié)構成。(具體內容參見尚致遠主編的《教育學教程(初等學校及幼兒園部分)》)

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